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PCI(游戲與文化介入)
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PCI(社交游戲)是一種介入模式,主要以文化學(xué)習(xí)能力為主要的介入目標(biāo),包括社會(huì)定向,相互調(diào)控,模仿,意圖解讀,社會(huì)性參照,游戲,相互注意協(xié)調(diào)能力,心智理論,交談等。介入的做法主要以日常生活介入與游戲介入為主。在介入時(shí),以幼兒為本位,特別注重幼兒的興趣與主動(dòng)性,以幼兒感興趣的玩具,游戲活動(dòng)作為媒介,運(yùn)用多元的教學(xué)策略,提供大量的社會(huì)性刺激,提高幼兒對(duì)人的興趣及關(guān)注度。
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